Archives des étiquettes : Afrique sociologie

Au Collège de France, François-Xavier Fauvelle brise les clichés sur l’Afrique

Elu à la tête de la première chaire pérenne entièrement dédiée au continent au sein de la prestigieuse institution, l’historien et archéologue a prononcé sa leçon inaugurale jeudi. Les mots d’Ibn Battuta ont résonné entre les murs du Collège de France. Les observations du mythique explorateur marocain sur la capitale de l’empire du Mali, où il a probablement résidé de

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Comment analyser le risque sociopolitique ?

Dans un document de recherche, l’Agence Française de Développement (AFD) avec les chercheurs Clémence Vergne et Camille Laville proposent une méthodologie d’évaluation du risque sociopolitique s’appuyant sur les conclusions des travaux de recherche récents. Dans sa démarche de vulgarisation des recherches sérieuses et pertinentes, la rédaction de afriquesociologie.com juge nécessaire de publier à nouveau les résultats de cette étude pour

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Guinée : Remettre la locomotive de la décentralisation en marche

Dans le contexte africain surtout subsaharien, la décentralisation « est perçue [  ] comme une voie par laquelle passeront l’élargissement, l’approfondissement et le raffermissement du processus démocratique, mais également comme le chemin accéléré du développement local[1] ». L’espoir ambitionné par les gouvernements africains est que les collectivités issues de ces reformes peuvent favoriser les initiatives locales en leur offrant un espace géographique

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Afrique : Les enjeux liés à la qualité de l’éducation et à son organisation

« Avec les deux tiers de sa population âgés de moins de 25 ans, l’accès universel à l’éducation reste un défi majeur pour l’Afrique subsaharienne. » Cette publication de l’Agence Française du Développement (AFD), l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la société Orange et l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO) intitulée ‘’Le numérique au service de l’éducation

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Afrique : les difficultés additionnelles dans l’accès à l’éducation

« Reconnue comme un droit universel pour tout individu et comme un élément essentiel du développement économique et social des nations, l’éducation apparaît comme un enjeu fondamental pour l’avenir de l’Afrique. » Cette publication de l’Agence Française du Développement (AFD), l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la société Orange et l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO) intitulée

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